L’individualité humaine en quête de soi
- Savoir débattre, en s’appuyant sur une culture acquise précédemment, des grandes idées abordées par la littérature
- Savoir analyser, dans un texte littéraire : sa forme, le courant littéraire auquel il appartient, et les thématiques qui y apparaissent, que ce soit sous la forme d’un essai ou d’un commentaire composé ou linéaire
- Savoir analyser une thématique littéraire donnée, parmi celles qui ont été étudiées en classe, sous la forme d’une dissertation
Les élèves sont à même d’avoir une vue d’ensemble de l’évolution de l’homme dans ses grandes lignes à travers la littérature, depuis l’humanisme (en passant par l’Antiquité classique) jusqu’aux auteurs contemporains, et d’avoir une prise de conscience de l’esprit, ce souffle spirituel qui anime les grandes avancées, en lien avec le problème du Bien et du Mal, et de l’épanouissement du Moi en rapport avec l’éthique recherchée et cultivée. Ils sont à même d’établir eux-mêmes des liens entre différentes œuvres littéraires, et doivent sentir que les hommes ont mené et mènent toujours encore un combat (en littérature en l’occurrence) pour en arriver à cette valeur vécue, et toujours à nouveau recherchée : la liberté, vue dans une conception large et porteuse d’avenir.
Un approfondissement des courants littéraires est proposé, et de ce que chacun d’eux a amené d’essentiel au développement de la conscience humaine. Le travail demandé consiste en la tenue de dossiers pour les cours de période, et/ ou d’un cahier permettant le suivi d’une même thématique, ainsi qu’en la lecture d’ouvrages littéraires selon des thématiques indiquées au fil de l’année.
Des analyses de textes sont proposées à chacun individuellement, par ailleurs, lors des études d’œuvres ou d’extraits d’œuvres en classe, et sont présentées par les élèves sous forme orale au restant de la classe. Des devoirs surveillés sont également proposés : un devoir de 4 heures par demi-trimestre, proposant au choix soit un sujet de commentaire composé, soit un sujet de dissertation. Ces devoirs font l’objet de corrigés collectifs en classe par la suite. La récitation chorale fait également l’objet d’exercices tout au long de l’année.