Vers la polyphonie
Le chant, la musique sont cultivés quotidiennement dès les classes 1,2 et 3. La "partie rythmique" qui commence chaque journée à l'école est un moment artistique qui permet à la classe de se retrouver et de bien se réveiller avant de commencer les apprentissages à proprement parler. À cette occasion sont travaillés poésies, chants, jeux rythmiques, mais aussi la flûte. Les chants pratiqués sont issus d'un répertoire large et varient en fonction des saisons ou des thèmes abordés en cours. Ils permettent aussi une ouverture aux autres cultures et aux autres langues.
Une heure dédiée par semaine permet d'accentuer l'éducation musicale, au cours de laquelle la musique est cultivée par au moins deux instruments, la voix et la flûte. À cela s'ajoute parfois la pratique de la lyre.
En 1e et 2e classe, les élèves sont d'abord plongés dans le monde de la musique pentatonique, au travers d'activités d'éveil musical, d'écoute et de pratique de chants et de musiques traditionnels adaptés au niveau des élèves.
En 3e classe la gamme diatonique est introduite avec l'usage de la flûte associée. Les chants se complexifient et la polyphonie est introduite par le biais du travail des canons. Certains professeurs de classe décident de former un orchestre dès la 3e classe.